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對(duì)復(fù)試英語(yǔ)口語(yǔ)的考查，各個(gè)學(xué)校各不相同。有的學(xué)校制定了非常詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)和流程，甚至規(guī)定了每個(gè)老師發(fā)問(wèn)的方式和時(shí)間；有的只是面試?yán)蠋煹淖杂砂l(fā)揮，成績(jī)也基本上由面試?yán)蠋熤饔^判定。

不管面試是否嚴(yán)格控制，考生對(duì)下面幾個(gè)問(wèn)題一定要認(rèn)真準(zhǔn)備：一是自我介紹，如自己來(lái)自什么地方、畢業(yè)學(xué)校、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、業(yè)余喜好、家庭基本情況等信息；二是做好用英語(yǔ)講解自己專(zhuān)業(yè)的準(zhǔn)備。

可是，英語(yǔ)口語(yǔ)真的很差怎么辦？一開(kāi)口就跪！渣渣到自己都聽(tīng)不下去了，有什么提升的辦法嗎？

如何提升自己的口語(yǔ)表達(dá)能力?

對(duì)于口語(yǔ)能力的提升，是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的結(jié)果。在平時(shí)的訓(xùn)練過(guò)程，可以多觀看一些英文期刊、外文欄目，提升語(yǔ)感的同時(shí)記錄下優(yōu)美表達(dá)，并及時(shí)進(jìn)行記憶背誦；同時(shí)，可適當(dāng)選取一些語(yǔ)速適中的音頻，進(jìn)行跟讀，和身邊的朋友進(jìn)行英語(yǔ)交流也是不錯(cuò)的方法。

英語(yǔ)口語(yǔ)常問(wèn)話題(一)

第一個(gè)經(jīng)常問(wèn)的話題是考研原因。通常我們可以從以下三個(gè)方面來(lái)回答。

(1)興趣，即強(qiáng)調(diào)對(duì)所報(bào)考的專(zhuān)業(yè)懷有極大的興趣(have significant interest in…)。如果本科就讀的專(zhuān)業(yè)與報(bào)考的專(zhuān)業(yè)一致，則可以說(shuō)明想繼續(xù)深造(further education)的愿望。如果不一致，則要說(shuō)明報(bào)考專(zhuān)業(yè)對(duì)你的吸引力(…appeals to/attracts me a lot);

(2)優(yōu)勢(shì)，即強(qiáng)調(diào)研究生相對(duì)于本科生在知識(shí)、學(xué)術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)，如：知識(shí)面更廣(wider knowledge)，學(xué)術(shù)更專(zhuān)業(yè)(more professional)，眼界更廣闊等(broaden>

(3)益處，即強(qiáng)調(diào)考研對(duì)你的未來(lái)的積極影響(have a positive effecton…)，可以從求職、職業(yè)規(guī)劃、人生經(jīng)歷等方面入手進(jìn)行說(shuō)明。可參考的詞匯、短語(yǔ)如下：be helpful, contribute to, be beneficial to, be conductive to, be a definite advantage, become a strong point when it comes to…等等;

(4)升華，在研究生學(xué)習(xí)能夠彌補(bǔ)在本科時(shí)期學(xué)業(yè)和實(shí)踐上的不足，這也會(huì)利于深造學(xué)習(xí)，提升自身能力。

此外，對(duì)于在職考生或有工作經(jīng)驗(yàn)的考生來(lái)說(shuō)，考官更傾向于提問(wèn)他們?yōu)槭裁?放棄工作而)重新學(xué)習(xí)。考生可以直言在工作發(fā)現(xiàn)某些知識(shí)或技能很重要，希望能通過(guò)學(xué)習(xí)在這些方面進(jìn)行提高。

In my work, I found … is rather important. I always believe that>

英語(yǔ)口語(yǔ)常問(wèn)話題(二)

考官有時(shí)會(huì)詢問(wèn)考生對(duì)未來(lái)的一些規(guī)劃，其目的在于試探考生是否對(duì)時(shí)間、學(xué)習(xí)、人生有一定計(jì)劃性和掌控能力。

(1)學(xué)習(xí)規(guī)劃。關(guān)于這一話題，考官通常會(huì)以一種較婉轉(zhuǎn)的方式提問(wèn)，如：What do you expect to achieve during your study if you are enrolled into this university?

回答這一類(lèi)的問(wèn)題時(shí)，不僅僅要回答想學(xué)到什么樣的知識(shí)、成為什么樣的人，最好能夠簡(jiǎn)述你會(huì)/計(jì)劃怎樣學(xué)習(xí)(即學(xué)習(xí)方法)。無(wú)論是傾向于學(xué)術(shù)理論性的還是側(cè)重于實(shí)驗(yàn)研究性的，都要把握一個(gè)原則：理論聯(lián)系實(shí)際，同時(shí)主次分明。

(2)職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃其實(shí)就是明確自己未來(lái)的職業(yè)方向，雖然考官不常對(duì)此提問(wèn)(基本上也是提問(wèn)考生對(duì)所報(bào)考專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景持何種態(tài)度)，但是這個(gè)話題實(shí)際上涉及了一個(gè)人對(duì)自己的性格、天賦、興趣、能力以及社會(huì)現(xiàn)狀進(jìn)行綜合分析的能力，同時(shí)也可以看出他對(duì)自己未來(lái)人生的一種期望、信念和熱情，因此考生也可稍做準(zhǔn)備，甚至可以將其放在自我介紹中(不建議口語(yǔ)不太理想的考生這樣做)。

需要注意的是，職業(yè)生涯規(guī)劃一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況加以定奪，尤其要注意與所報(bào)考專(zhuān)業(yè)的契合度。

英語(yǔ)口語(yǔ)常問(wèn)問(wèn)題(三)

自我介紹。要求簡(jiǎn)潔、有新意，能夠讓考官記住你。最重要的是，發(fā)音要準(zhǔn)，不要太快，以別人聽(tīng)懂為目的。但注意一定要聽(tīng)考官的指示語(yǔ)，聽(tīng)到考官說(shuō)：Can you introduce yourself briefly/ say something about yourself后再開(kāi)始。

其實(shí)現(xiàn)在許多口語(yǔ)考試為了避免考生背誦準(zhǔn)備好的自我介紹，都去除了這個(gè)部分，而是由一些簡(jiǎn)單問(wèn)題來(lái)代替，如：

1、Where are you from? Could you say something about your hometown?

2、Could you say something about your family?

3、What do you usually do in your leisure time?

4、What’s your favorite TV program?

5、Who is the most important person in your family?

6、What would you like to be doing five years after graduation?

What is your greatest strength? 這是很多面試考官喜歡問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題。這是你“展示自己”的最佳機(jī)會(huì)，不要吹噓自己或過(guò)于自負(fù)，但要讓考官知道你相信自己，你知道自己的優(yōu)點(diǎn)。

可這樣答：“我認(rèn)為我最大的優(yōu)點(diǎn)是能夠執(zhí)著地盡力把事情辦好。當(dāng)做完一個(gè)項(xiàng)目而其成果又正合我的預(yù)想時(shí)，我會(huì)有一種真正的成就感。我給自己定了一些高目標(biāo)。

當(dāng)然，也會(huì)有面試官會(huì)問(wèn)“What is your greatest weakness?”你不應(yīng)該說(shuō)你沒(méi)有任何弱點(diǎn)，以此來(lái)回避這個(gè)問(wèn)題；每個(gè)人都有弱點(diǎn)，比較恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ浅姓J(rèn)你的弱點(diǎn)，但同時(shí)表明你正在努力改進(jìn)，并有克服弱點(diǎn)的計(jì)劃。

騷凹瑞~復(fù)試面試時(shí)，

好像老師說(shuō)了一堆，你卻聽(tīng)不懂關(guān)鍵詞？

語(yǔ)速快，莫名緊張！

最后只能說(shuō)“I can’ t understand？

pardon？

光是想想就覺(jué)得崩潰

快快快開(kāi)始準(zhǔn)備吧~

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